信息化教学设计理论和实践的出现是现代教育技术发展的必然趋向，标示着教育技术正在（）。

[判断题] 教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。A . 正确B . 错误

[单选题]教育信息化实践证明，以（）为核心的现代教育技术对于改进教学、提高教学效益具有不可替代的作用。A . 教学过程B . 教学资源C . 信息技术D . 教学设计与实施

[单选题]以下不是现代教育技术在教育信息化中的作用的是（）。A . 教材多媒化B . 资源全球化C . 课堂活跃化D . 任务合作化

[单选题]现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。A . 教学过程B . 教学优化C . 教学资源D . 教学结果

[问答题] 试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。

[多选题] 学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素有（）。A . 教师B . 环境C . 资源D . 设计

[单选题]现代教育技术是以（）为核心的信息技术在教育教学中的应用。A . 计算机B . 软件C . 黑板D . 教材

[填空题] 现代教育技术是对学习过程和（）进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

[单选题]学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境、（）、设计、过程。A . 学生B . 资源C . 制度D . 管理

[单选题]（）既是教学设计理论的具体化，又是教学设计实践的升华，是联系教学设计理论和实践的桥梁。A . 教学设计模式B . 学习设计模式C . 教育设计模式D . 过程设计观