（）主张采用真实性任务，设置与现实问题情境相似的教学情境，引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程，获取隐含于情境之中的知识、工具，并在学习过程之中来评价学生的学习。

[单选题]在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境 [ ]A．有所不同B．相类似C．有一定联系D．没有必然联系

[单选题]在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境()A .有所不同B .相类似C .有一定联系D .没有必然联系

[单选题]在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A.有所不同B.相类似C.有一定联系D.没有必然联系

[单选题]在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境的关系是（）。A.二者完全等同B.二者有一定联系C.二者相类似D.二者没有必然联系

[问答题]在情境教学中，教学与环境是与（）相类似的问题情境。

[多选题] 情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）。A .问题情境B .探究学习情境C .合作学习情境D .练习情境

[单选题]（）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。A . 行为主义B . 人本主义C . 认知主义D . 建构主义

[主观题]现实主义的真实性

[名词解释] 现实主义的真实性

[单选题]教学中应设置引起学生注意的好的导入，设置引人入胜的音乐情境，引导学生动口、动手、动脑，注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对（）的评价。A . 教学方法B . 教学内容C . 教学手段D . 教学目标