根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（ ）。

A．行动前思考

B．行动方法评估

C．行动中认识

D．对行动进行反思

E．行动中反思

[多选题] 根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（）。A . 行动前思考B . 行动方法评估C . 行动中认识D . 对行动进行反思E . 行动中反思

[单选题]根据参与者对自己行动的反思，行动研究的类型可以分为（ ）。A．行动前思考B．行动中认识C．行动中反思D．对行动进行反思E．行动方法评估

[多选题]根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究还可以分成（　　）等类型。A.对行动进行反思B.行动中认识C.行动中反思D.事先对行动方案进行反思E.只行动

[多选题]行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。根据参与者对自己行动的反思，行动研究的类型是( )。A.行动者对自己的实践进行批判

[判断题] 行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。A . 正确B . 错误

[单选题]将行动研究分为“行动中认识”.“行动中反思”.“对行动进行反思”三类的划分依据是（）。A.研究侧重点B.参与者对自己的行动所作的反思C.研究的目的D.

[单选题]将行动研究分为“行动中认识”、“行动中反思”、“对行动进行反思”三类的划分依据是（　）。A.研究侧重点B.参与者对自己的行动所作的反思C.研究的目的D

[多选题] 行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（）。A .杜威。B .卡尔。C .布鲁姆。D .凯米斯。E .奥苏贝尔。

[多选题]根据参与研究的成员成分，行动研究可以分成（  ）。A.互动模式B.合作模式C.小组模式D.支持模式E.独立模式

[多选题]根据参与研究的成员成分，行动研究可以分成（　）。A.互动模式B.合作模式C.小组模式D.支持模式E.独立模式