A . 改善和学生的关系,努力形成一种安全,开放,赞赏,对学生真诚感兴趣的氛围
B . 学习心理学课程,了解不同年龄段人群的内在需求
C . 对学生的行为经常产生对错评判,试图纠正,指责
D . 经常按照自己的推测给学生下结论
[单选题]徐老师是某中学的一名新教师,她希望走进学生内心深处,倾听学生丰富的内心世界,全面了解学生,与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系的发展顺序正确的是()。A . 接近、亲近、共鸣、信赖B . 接近、亲近、信赖、共鸣C . 亲近、接近、共鸣、信赖D . 亲近、接近、信赖、共鸣
[单选题]教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性
[单选题]教师能与学生取得共同语言,并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是()。A . 操纵学生B . 把自己的知识灌输给学生C . 树立正确的学生观D . 监督学生
[单选题]教师能与学生取得共同语言,并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是( )。A.操纵学生B.把自己的知识灌输给学生C.树立正确的学生观D.监督学生
[单选题]()是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。A.关注B.尊重C.真诚D.同感
[主观题]____是通过学生的书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法.
[问答题] 教师如何促进学生科学概念的掌握。
[问答题]试述教师应如何促进学生心智技能的形成。
[单选题]健康促进学校的目标人群是( )A.学生B.教师C.学生与教师D.学生、教师及家长E.学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们
[单选题]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的 [ ]A.自由发展B.自主发展C.,自愿发展D.自动发展