A . 感觉统合核对表
B . 儿童残疾评价表(PEDI)
C . Peabody运动发育量表
D . 粗大运动功能测量(GMFM)
E . 洛文斯顿作业疗法认知评定量表
[单选题]小儿脑瘫,评价感知能力的量表是A.感觉统合核对表B.儿童残疾评价表(PEDI)C.Peabody运动发育量表D.粗大运动功能测量(GMFM)E.洛文斯顿作业疗法认知评定量表
[单选题,B1型题] 小儿脑瘫,评价感知能力的量表是()A . 感觉统合核对表B . 儿童残疾评价表(PEDI)C . Peabody运动发育量表D . 粗大运动功能测量(GMFM)E . 洛文斯顿作业疗法认知评定量表
[单选题]小儿脑瘫,评价感知能力的量表是( )。A.感觉统合核对表B.儿童残疾评价表(PEDI)C.Peabody运动发育量表D.粗大运动功能测量(GMFM)E
[单选题]小儿脑瘫,评价认知能力的量表是A.感觉统合核对表B.儿童残疾评价表(PEDI)C.Peabody运动发育量表D.粗大运动功能测量(GMFM)E.洛文斯顿作业疗法认知评定量表
[单选题,B型题] 小儿脑瘫,评价认知能力的量表是()。A . 感觉统合核对表B . 儿童残疾评价表(PEDI)C . Peabody运动发育量表D . 粗大运动功能测量(GMFM)E . 洛文斯顿作业疗法认知评定量表
[单选题,B1型题] 小儿脑瘫,评价认知能力的量表是()A . 感觉统合核对表B . 儿童残疾评价表(PEDI)C . Peabody运动发育量表D . 粗大运动功能测量(GMFM)E . 洛文斯顿作业疗法认知评定量表
[单选题]小儿脑瘫,评价认知能力的量表是( )。A.感觉统合核对表B.儿童残疾评价表(PEDI)C.Peabody运动发育量表D.粗大运动功能测量(GMFM)E
[判断题]教练员对学员感知能力的培养,重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。()A.对B.错
[判断题] 教练员对学员感知能力的培养,重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。A . 正确B . 错误
[单选题]感知能力发展的观察评价()可对感知能力的练习活动所使用的材料及练习活动过程作调整建议。A . 计划B . 结果C . 过程D . 方案