注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括

A．行为矫正疗法

B．认知训练

C．神经发育学疗法

D．疏泄疗法

E．特殊教育项目

[单选题]注意缺陷多动障碍的评定中，行为矫正疗法是指A．对家长和教师进行培训及咨询B．训练中奖励合适行为，漠视不合适行为C．训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力D．让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗E．使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练

[单选题,B型题] 注意缺陷多动障碍的评定中，行为矫正疗法是指（）。A . 对家长和教师进行培训及咨询B . 训练中奖励合适行为，漠视不合适行为C . 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力D . 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗E . 使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练

[单选题,B1型题] 注意缺陷多动障碍的评定中，行为矫正疗法是指（）A . 对家长和教师进行培训及咨询B . 训练中奖励合适行为，漠视不合适行为C . 训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力D . 让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗E . 使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练

[单选题]注意缺陷多动障碍的评定中，行为矫正疗法是指（　）。A.对家长和教师进行培训及咨询B.训练中奖励合适行为，漠视不合适行为C.训练患儿自我控制、制导、思考

[单选题]注意缺陷多动障碍的康复，不包括A．认知训练B．言语治疗C．感觉统合训练D．疏泄和行为矫正疗法E．为父母和教师提供咨询

[单选题]注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括（）A . 行为矫正疗法B . 认知训练C . 神经发育学疗法D . 特殊教育项目E . 疏泄疗法

[单选题]注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括A.行为矫正疗法B.认知训练C.神经发育学疗法D.特殊教育项目E.疏泄疗法

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括（）。A . 行为矫正疗法B . 认知训练C . 神经发育学疗法D . 特殊教育项目E . 疏泄疗法

[单选题]注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括（　）。A.行为矫正疗法B.认知训练C.神经发育学疗法D.特殊教育项目E.疏泄疗法

[单选题]注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括（　　）。A.行为矫正疗法B.认知训练C.神经发育学疗法D.特殊教育项目E.疏泄疗法