先秦君子的大义精神是指为国家和为人民着想的大道德和大道理。

[主观题]“大义灭亲”的要义，“大”指的是关系到（）的大道理、大道德。

[填空题] “大义灭亲”的要义，“大”指的是关系到（）的大道理、大道德。

[单选题]“事情有大道理，有小道理，小道理都归大道理管着，服从和服务于社会主义现代化建设这个中心，就是大道理。”这句话体现的哲理是（ ）。A．要抓矛盾的主要方面B．要抓事物的主要矛盾C．要尊重客观规律性D．要发挥主观能动性

[单选题]“事情有大道理，有小道理，小道理都归大道理管着，服从和服务于社会主义现代化建设这个中心，就是大道理。”这句话体现的哲理是（）。A . 要抓矛盾的主要方面B . 要抓事物的主要矛盾C . 要尊重客观规律性D . 要发挥主观能动性

[单选题]（　）说：“教师成为学生道德路上的指路人，并不在于时时刻刻地都在讲大道理，而在于他对人的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平。”A.马卡连柯B.苏

[单选题]苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平”。这一论述阐明了教师职业道德具有( )特性。A．鲜明的继承性B．强烈的责任性C．独特的示范性D．严格的标准性

[单选题]苏霍姆林斯基说过:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度(对学生、对未来公民的态度),能为人师表,在于他有高度的道德水平。这句说说明教师职业道德具有（ ）A．鲜明的继承性B．强烈的责任性C．独特的示范性D．严格的政治性

[单选题]苏霍姆林斯基说“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他们时时刻刻都在讲大道理，而在于他的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平。”这句话说明教师职业道德应具有( )A．鲜明的继承性B．强烈的责任性C．独特的示范性D．严格的标准性

[单选题]有员工这样说：“板着面孔训人，我们不怕；不联系实际讲大道理，我们不听；说一套做一套，我们不服；自己做好了的事再要求我们做，我们不得不服。”这段话表明( )。A．民主是一把双刃剑，既能集中力量，又会丧失权威B．国企体制必然导致员工“牛气”，进而造成组织纪律涣散C．领导身先士卒、作出表率是一种带动力量D．坚持原则、以德服人是公道的具体体现

[多选题] 有员工这样说：“板着面孔训人，我们不怕；不联系实际讲大道理，我们不听；说一套做一套，我们不服；自己做好了的事再要求我们做，我们不得不服。”这段话表明（）。A . 民主是一把双刃剑，既能集中力量，又会丧失权威B . 国企体制必然导致员工“牛气”，进而造成组织纪律涣散C . 领导身先士卒、做出表率是一种带动力量D . 坚持原则、以德服人是公道的具体体现