A.①——自我和实际经验间的不协调;②——无意识的固着和未解决的冲突;③——通过错误学习形成的症状
B.①——无意识的固着和未解决的冲突;②——通过错误学习形成的症状;③——自我和实际经验间的不协调
C.①——通过错误学习形成的症状;②——自我和实际经验间的不协调;③——无意识的固着和未解决的冲突
D.①——无意识的固着和未解决的冲突;②——自我和实际经验间的不协调;③——通过错误学习形成的症状
E.①——通过错误学习形成的症状;②——无意识的固着和未解决的冲突;③——自我和实际经验间的不协调
[单选题]选择正确的人格理论家和他们对心理障碍根源所持观点的正确匹配:①弗洛伊德;②斯金纳;③罗杰斯A.①——自我和实际经验间的不协调;②——无意识的固着和未解
[单选题]人格理论中很少强调结构的人格心理学家是( )A.弗洛伊德B.罗杰斯C.斯金纳D.凯利E.卡特尔
[单选题]根据弗洛伊德的人格理论,“自我”是人格中( )。A.生理成分B.心理成分C.社会成分D.以上都不是
[单选题]根据弗洛伊德的人格理论,“超我”是人格中( )。A.生理成分B.心理成分C.社会成分D.以上都不是
[单选题]根据弗洛伊德的人格理论,“本我”是人格中( )。A.生理成分B.心理成分C.社会成分D.以上都不是
[单选题]根据弗洛伊德的人格理论,自我遵循()行动。A .快乐原则B .道德原则C .现实原则D .本能原则
[单选题]在弗洛伊德的人格理论中,本我是A.完全处于潜意识中的B.通过家庭、学校和社会教育获得和发展出来的一部分C.在人格结构中代表着现实和审慎D.奉行现实原则
[单选题]在弗洛伊德的人格理论中,自我是A.本能的中心所在B.通过家庭、学校和社会教育获得和发展出来的一部分C.在人格结构中代表着现实性D.趋乐避苦E.按完美原
[多选题]根据弗洛伊德的人格理论,下面关于“自我”的描述正确的是( )。A.自我是潜意识结构部分B.个体出生后,从本我中逐渐分化出自我C.自我受快乐原则的支配D
[多选题]根据弗洛伊德的人格理论,下面关于“超我”的描述正确的是( )。A.超过即道德化的自我,即通常所讲的良心、理性等B.超我是人格结构中最高的监督和惩罚系统