社会工作者与社区居民接触过程中介绍自己时应注意的事项有（ ）。

A．介绍自己服务的机构和地理位置

B．尽量先找居民的“熟人”引见自己

C．对疑心较大的居民，社会工作者可以不与其接触

D．谈话语言要尽可能通俗化，表达要简单和直接

E．主动发放一些实用资料和活动简介，让居民获益进而增强信任

[多选题] 社会工作者与社区居民接触过程中介绍自己时应注意的事项有（）。A . 介绍自己服务的机构和地理位置B . 尽量先找居民的“熟人”引见自己C . 对疑心较大的居民，社会工作者可以不与其接触D . 谈话语言要尽可能通俗化，表达要简单和直接E . 主动发放一些实用资料和活动简介，让居民获益进而增强信任

[多选题]社会工作者与社区居民接触时，介绍自己必须注意的事项有（　　）。A.尽量可以先找居民的“熟人”引见自己B.选择好接触时间，必要时可以与居民争论C.谈话语

[多选题]在与社区居民的接触过程中，社会工作者与居民结束对话时要（　　）。A.总结刚才彼此的谈话，并给予一些积极的反馈B.留下尾巴，鼓励居民主动联系自己C.感谢

[单选题]社会工作者在初次接触社区居民时，应当做到（　　）。A.接触时间不安排B.必须清楚接触居民的目标和出发点C.使居民意识到他们有义务和社会工作者交流D.穿

[多选题]居民是社区工作中最有价值的资源，与居民初次接触时，社会工作者要介绍自己的情况和机构的任务，听取居民的意见等。在结束谈话时，社会工作者适宜的做法有（　　

[多选题]居民是社区工作中最有价值的资源，与居民初次接触时，社会工作者要介绍自己的情况和机构的任务，听取居民的意见等。在结束谈话时，社会工作者适宜的做法有（　　

[单选题]社会工作者在与社区居民的接触过程中，展开话题的热身阶段最主要的是（　　）。A.让居民松弛B.控制谈话方向C.给居民时间思考D.让居民体会到交谈话题的重

[单选题]社会工作者接触居民.在维持对话过程中，积极主动地发问、理解和测试。社会工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够体会到居民的感受，此属于（）技巧。A . 聆听B . 同理心C . 分享感受D . 体谅

[多选题] 社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意()。A . 帮助组员了解、认识和探索自己B . 促使组员积极运用自己的内在资源C . 开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征D . 帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要E . 促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度

[单选题]社会工作者需要与社区居民接触了解社会基本情况和社区居民所想.所思及对社区事务的感受和看法。下列关于社会工作者与居民接触的技巧中表述有误的是()。A.尽