（）是教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题。

[单选题]教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的（）。A . 热处理B . 冷处理C . 温处理D . 难处理

[单选题]教师用即时处理的方式,以果断.机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的()。A.热处理B.冷处理C.温处理D.难处理

[主观题]档案的处理问题我是应届毕业生，现在毕业了，还没有和任何一家公司签订合同，现在的档案要怎么处理？另外可以先放在南京人才交流中心吗？

[问答题] 联系实际谈谈教师如何运用教育机智处理突发问题？

[多选题] 服务纠纷时处理问题时应注意方式、方法（）。A .易地处理；B .易人处理；C .易性处理；D .易站处理。

[多选题] 较理想的处理问题态度为冷静面对并解决，问题克服过程的标准步骤有（）。A . 认清压力事件的性质B . 理性思考及分析问题事件的来龙去脉C . 确认个人对问题的处理能力D . 运用问题解决技巧，拟定解决计划E . 积极处理问题

[单选题]一种暂缓处理的方式，以宽容的态度，采用发散、换元、转向的教育机智。这是音乐教学事件应对策略的（）。A . 冷处理B . 热处理C . 冰处理D . 温处理

[单选题]（）是用运动、变化、发展的观点来认识和处理问题的方法。A . 科学归纳法B . 简单枚举归纳法C . 统计概括归纳法D . 动态方法

[多选题] 处理问题时，以下说法正确的是（）A .在处理现场发生的问题时应放在管理系统中分析、处理。B .背离系统的原则，就事论事地处理面临的问题，其结果往往不是解决了问题，而只是推迟或转移了问题。C .服务现场的问题都应该放在事后处理。D .服务现场发生的问题只见其一，不见其二，就事论事处理的做法是不妥的

[单选题]在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了（ ）原则。A．知行统一B．发扬积极因素克服消极因素C．正面教育积极疏导D．尊重信任与严格要求相结合