下列判断主谓项皆周延的是（）。

[单选题]主谓项都周延的性质判断是（）A . 全称肯定判断B . 全称否定判断C . 特称肯定判断D . 特称否定判断

[单选题]在性质判断中，主谓项都不周延的是（）。A . 全称肯定判断B . 全称否定判断C . 特称肯定判断D . 特称否定判断

[单选题]“某单位有的干部是不廉洁的”，这个判断主谓项的周延情况为（）。A . 主谓项都周延B . 主谓项都不周延C . 主项周延，谓项不周延D . 主项不周延，谓项周延

[单选题]“宪法是国家的根本大法”这一判断的主谓项的周延情况是（）。A .主谓项都周延B .主谓项都不周延C .主项周延、谓项不周延D .主项不周延、谓项周延

[单选题]若两个性质判断主谓项素材相同，但主谓项周延情况不相同，则这两个命题具有（）关系。A . 反对B . 矛盾C . 下反对D . 差等

[填空题] 与主项刁；周延而谓项周延的性质判断的负判断具有等值关系的判断，其词项周延情况为（）。

[多选题]在下列性质判断中，主项周延、谓项不周延的有（　　）。A.占世界人口四分之一的中国人是爱好和平的。B.这本教材中的逻辑题都不是不可解的。C.这个班并非所

[多选题] 在下述判断中，主项周延而谓项不周延的判断有（）。A . 占世界人口五分之一的中国人是爱好和平的B . 在座的没有一个不是大学生C . A厂的工程师差不多都是重庆人D . 这些问题是不难解决的E . 这朵花绯红

[多选题] 下列判断谓项均不周延的有（）。A .有的学生是刻苦的B .有的学生不是刻苦的C .所有的学生都要努力学习D .所有判断不是无所断定的

[单选题]下列判断中，主项和谓项都不周延的是（　　）。A.莫言是作家B.有的教师不是共产党员C.有的桥梁是钢结构的D.所有的事物都是互相联系的