画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化，但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。

[判断题] 画概念图是元认知策略。A . 正确B . 错误

[单选题]组块，选择要点、列提纲、概念图、层级图等属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

[单选题]允许教师和学习者在LAMS中创建、编辑、观看概念图的工具是：（）A . Survey工具B . Mindmap工具C . Notebook工具D . Voting工具

[填空题] 概念图教学的（）和（），有助于促进小学生对科学概念的理解和巩固。

[名词解释] 概念图

[单选题]概念图可以用来组织和表征知识．图2是某高中教师构建的有关化学反应内容的概念图．下列不属于概念图基本教学功能的是（　　）。A.表征知识的内在联系B.诊断

[单选题]概念图可以作为（）。A . 教学工具B . 操作工具C . 学习工具D . 评价工具

[问答题] 教师在分析教材内容时，常常用到概念图．请简述概念图绘制的基本步骤。

[问答题] 概念图的教学意义

[单选题]概念图的特征表现在（）。A . 概念图不包含交叉连接B . 概念图不包含具体事例C . 概念图是按递进的形式表现的D . 概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解