A . 分散
B . 转移
C . 动摇
D . 起伏
[单选题]课堂上有学生会开小差,是()A.注意的范围B.注意的分散C.注意的稳定性D.注意的转移
[单选题]堂上有的学生会开小差,这属于()。A . 注意的分散B . 注意的转移C . 注意的持续D . 注意的分配
[单选题]课堂上有的学生会开小差,这属于().A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定
[单选题]课堂上有的学生会开小差,这属于()。A . 注意的分散B . 注意的转移C . 注意的分配D . 注意的稳定
[单选题]课堂上有的学生会开小差,这属于()A.注意的分散B.注意的转移C.注意的不稳定D.注意的分配
[单选题]课堂上有的学生会开小差,这属于()A.注意的分散B.注意的转移C.注意的不稳定D.注意的分配
[单选题]课堂上有的学生会开小差,这属于()A.注意的分散B.注意的转移C.注意的不稳定D.注意的分配
[单选题]课堂上有的学生会开小差,这属于()A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定
[单选题]课堂上有的学生会开小差。这属于()。A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定
[多选题,案例分析题] 某学生在连续小时的学习后,出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。可能出现的大脑功能障碍有()。A .海马环路障碍B . 大脑的三个基本功能联合区障碍C . 大脑皮层的内抑制功能障碍D . 大脑额叶障碍E . 大脑枕叶障碍F . 大脑皮层的兴奋过程障碍