A . 思维品质
B . 注意品质
C . 意志品质
D . 个性品质
[单选题]教师一边讲课一边观察学生听讲的情况,这属于()A.注意的分散B.分心C.注意的转移D.注意的分配
[单选题]教师一边讲课一边观察学生听讲的情况,这属于()A.注意的分散B.分心C.注意的转移D.注意的分配
[单选题]教师一边讲课一边观察学生听讲的情况,这属于()A.注意的分散B.分心C.注意的转移D.注意的分配
[单选题]教师一边讲课一边观察学生听讲的情况,这属于()。A.注意的分散B.分心C.注意的转移D.注意的分配
[单选题]教师一边讲课一边观察学生听讲的情况,这属于()。A.注意的分散B.分心C.注意的转移D.注意的分配
[单选题]教师可以一边讲课,一边观察学生反应,这是利用了( )。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
[单选题]教师可以一边讲课,一边观察学生反应,这是利用了()。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
[单选题]教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特性是()A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移
[判断题] 某教师一边讲课,一边板书,一边观察学生听课的情况,应对自如,这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。A . 正确B . 错误
[单选题]教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生的动向,这是A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性