A . 0~2岁
B . 2~7岁
C . 7~11岁
D . 11~15岁
[单选题]如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是()A .0~2岁B .2~7岁C .7~11岁D .11~16岁
[单选题]如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是()。A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~16岁
[单选题]如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是()。A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~16岁
[单选题]如果儿童处于2~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[单选题]如果儿童处于2~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[单选题]如果儿童处于2~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[多选题]处于具体运算阶段的儿童()。A.获得了守恒概念B.凭借演绎推理等形式解决抽象问题C.可进行逻辑运算D.思维具有可逆性
[多选题]处于具体运算阶段的儿童()。A.获得了守恒概念B.凭借演绎推理等形式解决抽象问题C.可进行逻辑运算D.思维具有可逆性
[试题]求教师资格考试选择题,如果儿童处于2~7岁年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的( )。如果儿童处于2~7岁年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[多选题] 处于具体运算阶段的儿童具有()的特征。A . 获得了守恒概念B . 思维具有可逆性C . 可以进行逻辑运算D . 思维形式可以摆脱思维内容