认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

[问答题]关系转换理论认为，迁移产生的实质是（）。

[问答题]格式塔心理学家提出的关系转换理沦认为，迁移产生的实质是个体对()的理解。

[单选题]认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理论是（ ）A．概括说B．关系转换说C．共同元素说D．定势说

[单选题]主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。A . 行为主义学习论B . 建构主义学习理论C . 人本主义学习理论D . 认知主义学习理论

[单选题]主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（　）。A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习

[单选题]关系转换说认为，迁移的实质是（）。A.相同要素B.共同原理C.顿悟D.转换

[单选题]关系转换说认为，迁移的实质是（）。A.相同要素B.共同原理C.顿悟D.转换

[单选题]幼儿对事物的理解往往是（）的，不能发现事物之间的内在关系。A . 全面的B . 孤立的C . 整体的D . 深入的

[单选题]重视对情境关系的理解的迁移理论是[ ]A．形式训练说 B．共同要素说 C．概括原理说 D．共同转换说

[单选题]重视对情境关系的理解的迁移理论是（）A .形式训练说B．共同要素说C．概括原理说D．关系转换说