[问答题]孙老师为某大学毕业生,毕业后到某学校任教。在职称评定时,孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤,认为是领导有意整她,故到校长室大吵大闹。因倍感
[问答题]孙老师为某大学毕业生,毕业后到某学校任教。在职称评定时,孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤,认为是领导有意整她,故到校长室大吵大闹。因倍感
[案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料:小李以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。校长根据她来到后的工作表现,第二学期就让她担任了班主任。但小李受社会不良风气的影响,常常利用班级活动申请一些不必要的经费。在担任带班主任期间,她也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和教育学生上,教学任务经常无法完成,并且利用便利条件,向家长讨要好处,在师生中产生了不良影响。问题:试从教育法律法规视角对小李的做法进行分析。
[问答题]孙老师为某幼师毕业生,毕业后到幼儿园任教。在职称评定时,孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤,认为是领导有意整她,故到园长室大吵大闹。因倍感
[单选题]中级职称评定条件为:()。A . 大学专科毕业,从事专业技术工作两年以上,担任助理职称一年以上B . 大学专科毕业,从事专业技术工作四年以上,担任助理职称三年以上C . 大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职称四年以上D . 大学专科毕业,从事专业技术工作八年以上,担任助理职称六年以上
[单选题]江苏省选派优秀大学毕业生到农村学校任教计划的服务期限是()。A . 1B . 2C . 3D . 4
[案例分析题] 小李以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现,第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响,常常利用学校活动和班级活动,向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间,也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上,而是利用班主任的便利条件,常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处,在师生中产生了不良影响。问题:
[案例分析题] 小张以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所中学任教。鉴于第一学期的优秀工作表现,第二学期校长就让她担任了班主任。但在担任班主任期间,她并没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上,而是利用班主任的便利条件,常常借机向学生家长讨要好处。在师生中产生了不良影响。试从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。
[单选题]在职工的招用、转正、晋级、职称评定、()、生活福利、休息休假、社会保险等方面,不得歧视残疾人。A.外出深造B.技能培训C.劳动报酬
[判断题] 大学毕业只是告别学校,决不是告别学习。A . 正确B . 错误