欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是（）

[填空题] “我的数学成绩比他的外语成绩好。”从“比”字句的比较类型上看属于（）。

[单选题]某班共有50名学生参加数学和外语两科考试，已知数学成绩及格的有40人，外语成绩及格的有25人，据此可知数学成绩及格而外语成绩不及格者（ ）

[单选题]某班共有50名学生参加数学和外语两科考试，已知数学成绩及格的有40人，外语成绩及格的有25人，据此可知数学成绩及格而外语成绩不及格者（ ）。A．至少有10人B．至少有15人C．有20人D．至多有30人

[单选题]外向性美欲是（）。A . 个体对主体的审美B . 个体对客体的审美C . 个体对自身的审美D . 从属性审美

[单选题]了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，

[单选题]了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩优、差的9对学生进行配对研究欲分析问学生学习成绩与血锌含量有无关系，

[单选题]了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩好和差的9对学生进行配对研究。欲分析学生学习成绩与血锌含量有无关系，

[单选题]了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩好和差的9对学生进行配对研究。欲分析学生学习成绩与血锌含量有无关系，

[单选题]了解某学校学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和班级在学校随机抽样成绩好和差的9对学生进行配对研究。欲分析学生学习成绩与血锌含量有无关系，

[单选题]若欲定量与定向分析流体，宜采用()A .2D-TOF　B .3D-TOF　C .2D-PC　　D .3D-PC　E .黑血法