A .师生之间的互动
B .特殊的认识活动
C .促进学生身心发展的过程
D .特殊的情感活动
[多选题]教学过程的实质即()。A.师生之间的互动B.特殊的认识活动C.促进学生身心发展的过程D.特殊的情感活动
[多选题]教学过程的实质即()A.师生之间的互动B.特殊的认识活动C.促进学生身心发展的过程D.特殊的情感活动
[单选题]教学过程的结构即教学过程的()A.基本内容B.基本阶段C.基本环节D.基本原则
[单选题]教学过程的结构即教学过程的()A.基本内容B.基本阶段C.基本环节D.基本原则
[单选题]教学过程的结构即教学过程的()A.基本内容B.基本阶段C.基本环节D.基本原则
[单选题]教学过程的实质是()。A . 教师的教授过程和学生学习的过程B . 学生的认识过程C . 教师指导下学生主体的认识和发展过程
[单选题]化学教学过程的实质是()。A . 特殊的认识过程B . 实践过程C . 科学认识过程D . 知识的发现过程
[单选题]在杜威看来,教学过程的实质在于( )。A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B.从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D.教师的教与学生的学的矛盾运动
[单选题]在杜威看来,教学过程的实质在于()。A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B.从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验
[单选题]在杜威看来,教学过程的实质在于()A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B.从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不