A . 郭芙
B . 陆无双
C . 程英
D . 以上均错
[单选题]《卖火柴的小女孩》的作者是()。A . 安徒生B . 夏尔贝洛C . 格林兄弟D . 豪夫
[问答题]导游小宋带团去野生动物园,在团队里有个小女孩长得特别可爱,而且特别崇拜小宋,经常不离她的左右,小宋也很喜欢她,即使带着客人游览景点时,也拉着小女孩,她
[单选题]幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()。A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想
[单选题]幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()。A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想
[单选题]舞蹈《中国妈妈》,剧中被抚养的小女孩是()?A . 中国姑娘B . 日本遗孤C . 朝鲜儿童D . 美国姑娘
[填空题] 幼儿听妈妈说:“看那个小女孩长得多甜!”他问妈妈你舔过她吗?这说明幼儿思维的()。
[单选题]()抬柯镇恶的官兵见黄蓉的脚长得好看,赞她象谁?A . 仙女B . 观音菩萨C . 西施D . 貂蝉
[单选题]一个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸。因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是()。A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性
[单选题]《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》的作者是()A . 安徒生B . 夏尔贝洛C . 格林兄弟D . 豪夫
[案例分析题] 珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩,因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法。一天,老师带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结,店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮,珍妮虽不信,但是很高兴,不由昂起了头,急于让大家看看,出门与人撞了一下,把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她,“珍妮,你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天,她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后,她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结都在头上),每天都昂起头开心地走路。请对以上案例进行分析。