画面：牧童赶着水牛，踏碎水田上结的薄冰，慢慢地犁开了土地；解说词：春天，在江南的田野上，移动着她的脚步！以上解说词的修辞手法属于（）。

[问答题] 解说词和画面的关系？

[单选题]解说词是（）。A .用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的文艺说明文B .介绍物品性能、规格、用途，或影视剧情、图书内容的说明文C .配合图画或实物，对事物、人物进行说明的一种文体D . D.传授科学知识，有很强科学性，语言简洁平实、浅显易懂的文体

[问答题] 解说词作用？

[多选题] 解说词与画面有不同的对应方法，主要有（）.A . 解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容B . 解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题C . 解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结D . 编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，E . 把解说词弄得支离破碎。

[问答题] 解说词的特点与解说要求？

[问答题] 解说词的写作要求？

[单选题]画面：青菜地，蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。-解说词：在自然界，到处都可以看到形形色色的昆虫。解说词所起的作用是（）。A .提示画面B .补充画面C .概括画面D . D.强化画面

[问答题] 简述解说词在影片中的作用。

[单选题]画面：青菜地，蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。解说词：在自然界，到处都可以看到形形色色的昆虫。以上解说词在图解型电视教材中所起的作用是（）A . 补充画面B . 提示画面C . 概括画面D . 强化画面

[单选题]（）判断以下解说词属于哪种修辞手法？-解说词：在中国发明瓷器七百年以后，马可•波罗才第一次把这些瓷器的样品带回意大利。当基督渡越伽里利海的时候，中国人已经在使用指南针。而当中国人发明纸张的时候，用来做十字架的木料在耶路撒冷还是一株树苗。A .比喻B .对比C .排比D . D.反复