工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当（）。

[单选题]工读学校的教职员对按照国家规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当()．A．比一般学生更为严格管教、约束其行为B．关心、爱护、尊重，不得歧视、厌弃C．不必管教、约束，任其发展D．按照学生身心发展规律进行教学

[多选题] 按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（）。A .思想教育B .文化教育C .劳动技术教育D . D.职业教育

[问答题] 在工读学校就读的未成年人仍然要接受义务教育吗？

[问答题] 对有严重不良行为的未成年人可以送工读学校进行矫治和教育吗？

[单选题]根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A . 人身安全B . 人格尊严C . 心理安全D . 人身健康

[多选题] 学校.幼儿园的教职员工，应当怎样对待未成年人？（）A . 尊重未成年人的人格尊严B . 不得对未成年人实施体罚或变相体罚C . 不得有侮辱人格尊严的行为D . 开除品行有缺点的学生

[单选题]根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A .个人志愿B .人格尊严C .人身自由D .人身安全

[单选题]根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A.人身安全B.人格尊严C.心理安全D.人

[单选题]学校、幼儿周的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年学生和儿童实施体罚的行为。A . 受教育权B . 被监护权C . 人格权D . 人格尊严

[试题]案例二：小何，18岁，因多次打架斗殴，被学校记过，后进入工读学校。进入工读学校以后，与原先学校的同学逐渐失去联系，结识了与自己有相同经历的“同学”后，小何不但不服从老师的指导，还经常发脾气，用拳头说话。小何的父母一直在外地做生意，定期寄钱给小何的奶奶，让奶奶来照顾小何的生活。学校老师几次找奶奶谈话，说明小何的情况。问题：（1）．在上述案例中，小何主要面临的困境有哪些?（2）．针对小何目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略?