教师成长的途径：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验

[试题]观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（ ）

[单选题]教师成长与发展的途径有：观摩和分析优秀教师的教学活动.进行专门的训练.反思教学经验和（）A.反思日记B.拍摄教学录像C.开展微格教学D.每周每月进行回

[判断题] 对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。A . 正确B . 错误

[单选题]高校教师成长与发展的内部途径（）。①教学观摩②微格教学③教学反思④科学研究⑤终身学习A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤

[单选题]教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（）。A . 教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现B . 学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导C . 所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性D . 演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果

[案例分析题] 结合《优秀教师课堂教学案例（选编）》，谈谈现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。

[主观题]教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。

[问答题]课堂教学观摩可分为（）观摩和（）观摩，（）观摩是有计划、有目的的观摩，一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。

[试题]学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。（ ）

[单选题]优秀教师的前提是（）。A .合格教师B .教育教学能手C .专家型教师和学者型教师D .教育家型教师