A . 情境设计要注意学科特点
B . 把握教学内容、教学目标与情境创设的关系
C . 学习情境的创设要符合学习者的特征
D . 学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
[问答题]组成抛锚式教学的基本环节:创设情境→确定问题→自主学习→协作学习→()。
[问答题] 简述创设教学情境的步骤。
[判断题] 创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。A . 正确B . 错误
[问答题] 创设教学情境的方法有哪些?
[问答题]简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。
[单选题]在信息技术与课程整合的教学设计中,经常需要考虑情境创设问题,关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是()。A .要使学习者置身于问题情境中,并赋予其在问题情境中的角色B .应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中C .问题情境应该力求简单化,避免复杂性D .问题情境的表征形式是首要考虑的因素,问题设计方面的考虑则为次之
[问答题] 如何创设良好的课堂教学情境?
[单选题]不是创设情境的教学方法是()。A .故事引趣B .观察演示C .组织活动D .引导联想
[单选题]不是创设情境的教学方法是()。A.故事引趣B.观察演示C.组织活动D.引导联想
[判断题] 小组合作学习的教学程序是:创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评价与反思。A . 正确B . 错误