[多选题]
在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
A . 评价贯穿研究性学习的多个阶段
B . 以促进学生的能力发展为目标
C . 尽可能给学生客观公平的评价
D . 强调合作学习
E . 以形成性评价为主
参考答案与解析：
-
相关试题
-
研究性学习评价的特点有：（）
-
[多选题] 研究性学习评价的特点有：（）A .评价过程全程性B .评价主体多元性C .评价内容丰富性D .评价手段、方法多样性
- 查看答案
-
研究性学习评价有以下特点（）
-
[单选题]研究性学习评价有以下特点（）A . 评价主体的多元性B . 评价内容的全面性C . 评价手段的多样性D . 以上都是
- 查看答案
-
案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉
-
[单选题]案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（）。A .学生B .家长C .领导D .教师
- 查看答案
-
研究性学习的终结性评价方式是（）
-
[单选题]研究性学习的终结性评价方式是（）A . 学生自评B . 指导教师的评价C . 小组内互评D . 以上所有的
- 查看答案
-
试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别。
-
[问答题]试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别。
- 查看答案
