在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）

[判断题] 在前端分析平分析学生的进修须要很重要。A . 正确B . 错误

[单选题]学习需要分析是前期分析中的一个重要环节，其中“学习需要”指的是（）A . 教师的差距与需要B . 学生的学习需要C . 教学过程的需要D . 教学手段的需要

[单选题]在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。A .跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。B .强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。C .在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。D .利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。

[单选题]“学习需要分析”是教学设计的前端分析中必不可少的内容之一，下面对“学习需要分析”的理解正确的一项是（）A . 无论在什么样的课堂教学中，进行学习需要分析的必要性和程度都是一样的B . 年龄越大的学习者的教学越不需要进行学习分析C . 学科越不成熟越不需要学习分析D . 学习需要分析是教学设计的其它环节的基础，是确定教学目标的根本依据

[单选题]在前端分析中，对学习内容的分析是其中重要的一环，那么用图表或符号等直观形式来揭示学习内容要素及其相互联系的内容分析方法为（）A . 信息加工分析B . 层级分析法C . 图解分析法D . 归类分析法

[单选题]在前端分析部分，教师需要考虑的是（）。A .学生的认知水平。B .学生的作品集展示。C .检查软件进行的是否正常。D .教学课件的制作。

[问答题] 学习需要分析的步骤？

[单选题]在前端分析阶段，懂得学生的进修特点，控制学生的常识点和技能是很重要的，然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时，从教导技巧的角度推敲，最幻想的预防办法是（）。A .跳过常识点和技能的进修，直接进入本课时的教授教化。B .强化常识点和技能进修，然掉队入本课时的教授教化。C .在黑板上列出所需的常识点和技能，然后照着进入本课时的教授教化。D .应用多媒体软件制造课件，上课时代展示，然掉队入本课的教授教化。

[单选题]教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。A . 学生特征分析B . 学习目标分析C . 学习问题分析D . 学习过程预测

[判断题] 教学系统的前端分析包括学习需要分析、教学对象分析和解决问题的可行性分析。A . 正确B . 错误