对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。

[判断题] 教学就是教师对学生的单向培养活动。A . 正确B . 错误

[单选题]尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。A . 帮助B . 爱C . 担忧D . 操心

[判断题] 学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。A . 正确B . 错误

[多选题] 对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）.A . 应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平B . 有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师C . 学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师D . 有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客

[单选题]某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是A.形成性评价B.绝对评价C.相对评价D.诊断性评价

[单选题]某教师在教学过程中经常对学生口头提问.书面测验，教师的这种评价是()。A.形成性评价B.绝对评价C.相对评价D.诊断性评价

[单选题]教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。A . 对教学活动组织的评价B . 对教学课件的评价C . 对学生的评价D . 对教学理论的评价

[单选题]（）指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录，从而评价学生参与学习活动的进展和成效。A . 教师观察B . 学生自评C . 历史调查D . 历史制作

[判断题] 在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。A . 正确B . 错误

[判断题]诊断性评价是在教学过程之初对学生的知识储备的一种评价，它的主要目的是为了方便教师对学生因材施教。（）A.对B.错