质疑就是让学生学会提出问题。

[单选题]教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。A .问题解决模式B .自主研究模式C .探究模式D .课题参与模式

[问答题] 是分析上课是让学生提出问题，还是老师自己设计好问题让学生去讨论？

[单选题]结合实验操作和变化提出问题，让学生讨论和回答。这是运用了演示教学技能的（）。A . 分析法B . 展示法C . 质疑法D . 归纳法

[多选题] 调研问卷提出问题方式包含（）。A .描述性提问B .假设性提问C .循环性提问D .跟进式提问

[多选题] 创新需要提出问题，问题产生于（）。A . 好奇B . 质疑C . 想象

[单选题]训练中，（）就是提出问题，提出方向，给受训者留有独立思考的余地。A .情况分析B .总结教训C .重点讲解D .启发诱导

[单选题,B型题] 循证医学中提出问题是指（）A . 根据患者的具体问题，在准确采集病史、仔细查体及收集相关辅助检查的基础上，找出需要解决的临床问题B . 从各种途径寻找各种证据C . 对获得的资料、证据，通过临床流行病学及循证医学质量评价的标准，评价真实性、可靠性、准确性及实用性D . 通过评价，获得真实可靠、具有临床价值的证据，结合临床经验及患者的具体情况，制定治疗方案，指导临床实践E . 对疗效进行分析评价，发现存在的问题并总结经验，提高医疗水平，促进学术水平和医疗质量的提高

[多选题]创新活动中提出问题的过程包括（　　）。A.发现问题B.寻找资料C.弄清问题D.转化问题E.解决问题

[单选题]由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫（ ）。A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．自然学法

[单选题]教师提出问题， 激发学生学习求知欲， 主要属于教学事项中的 [ ]A．提示教学目标B．呈现教学内容C．提供学习指导D．引导学生注意