某银行为培训分行经理设计了一套在岗培训项目，目的是训练参与者尽可能快地完成其业务。该项目要求特定活动必须首先完成。例如，在信贷部门没有工作经验的人员，不能够做出信贷决策。对这个项目，一个适当的时间安排技术是：（）

[单选题]某银行为培训分行经理设计了一套在岗培训项目，银行希望培训参与者尽可能快地完成这个项目。该项目要求特定活动必须先于其他活动完成。例如，没有信贷部门工作经

[单选题]一家银行在为分行管理人员设计在职培训。银行希望这个项目能够使参与者尽可能快地完成培训。这个培训项目要求某些特定的活动在其他的活动之前完成。例如，没有在信贷部工作过的参与者不能做出信用贷款的决定。对于这个培训项目很适当的一个流程安排方法是（）。A . 计划评审技术/关键路径法B . 线性规划C . 等候理论D . 敏感性分析

[单选题]一家银行在为分行管理人员设计在职培训。银行希望这个项目能够使参与者尽可能快地完成培训。这个培训项目要求某些特定的活动在其他的活动之前完成。例如，没有在

[单选题]令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是( )。A．观察舌的运动B．观察喉的情况C．观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察其音质变化D．观察软腭情况E．观察唇的情况

[单选题]令患者尽可能快地说”喀、拉”10次，记录秒数，目的是（　　）。A.观察软腭情况B.观察舌的运动C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说”妹、配”和”内、贝”观

[单选题,B1型题] 令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是（）。A . 观察舌的运动B . 观察喉的情况C . 观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察其音质变化D . 观察软腭情况E . 观察唇的情况

[单选题,B1型题] 令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是（）A . 观察舌的运动B . 观察喉的情况C . 观察有无鼻音或鼻漏音让患者说"妹、配"和"内、贝"观察其音质变化D . 观察软腭情况E . 观察唇的情况

[单选题]令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是（　）。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察唇的情况D.观察软腭情况E.观察有无鼻音或鼻漏音让

[单选题]令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是（　　）。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观

[单选题]令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是（　）。A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配”和“内、贝”观察