A . 专科、本科教育两个层次
B . 本科、硕士研究生教育两个层次
C . 专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次
D . 专科、本科、研究生教育三个层次
[多选题]按照高等教育研究的层次划分,高等教育研究可以分为()。A.微观研究B.质性研究C.量化研究D.宏观研究
[多选题]按照高等教育研究的层次划分,高等教育研究可以分为()。A.质性研究B.微观层次C.宏观层次D.量化研究
[单选题]按照所授学位的不同划分高等教育层次,美国高等教育可分为()层次。A .3个B .4个C .5个D .6个
[单选题]现代美国高等教育的层次分为( )。A.研究型大学-文理学院-专门学院三个层次B.研究型大学-文理学院-专门学院-社区学院四个层次C.研究型大学-普通本
[单选题]按照所授学位的不同来划分高等教育的层次,美国高等教育可分为( )层次。A.3个B.4个C.5个D.6个
[多选题]根据高等教育研究的目的划分,高等教育研究可以分为()。A.学术研究B.描述研究C.分析研究D.规范研究
[多选题]按照高等教育研究的目的划分,高等教育研究可以分为()。A.量化研究B.描述研究C.分析研究D.规范研究
[多选题]学历高等教育可以分为()。A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.博士生教育
[单选题]宏观层次的高等教育思想不包括高等教育的( )A.本质观B.价值观C.学习观D.功能观
[单选题]宏观层次的高等教育思想不包括高等教育的( )A.本质观B.价值观C.学习观D.功能观