青年的人生观、价值观是在（）最终得以形成的。

[多选题] 影响人生观和价值观形成和发展的因素包括（）。A . 个体成熟因素B . 个体自我调节作用C . 社会文化环境因素D . 道德观念的作用

[多选题] 影响人生观和价值观形成和发展的心理因素有（）。A .思维发展的抽象逻辑水平B .社会性需要和社会化的成熟水平C .身体的成熟水平D .自我意识的成熟水平

[多选题] 影响人生观和价值观形成和发展的心理因素包括（）。A . 思维发展的抽象逻辑水平B . 自我意识的成熟水平C . 社会性需要和社会化的成熟水平D . 身体的成熟水平

[多选题] 影响人生观和价值观形成和发展的心理因素包括（）A . 思维发展的抽象逻辑水平B . 自我意识的成熟水平C . 社会性需要和社会化的成熟水平D . 身体的成熟水平

[单选题]成年人的个性特点是A．人生观、价值观的形成与稳固B．自我意识、人生观的形成与稳固C．成年后期的价值观的形成与自我意识的发展密切联系D．成年期不需要确定自我同一性问题E．成年期的关注点转移到外部世界，对自我的关注已经淡漠

[单选题]为人民服务的人生观是科学的人生观。科学的人生观指导人们（ ）A．选择正确的做人标准B．坚持正确的人生方向C．调节好自我与他人的关系D．形成“主观为自己，客观为他人”的观点E．在为人类创造幸福的同时，使自己感到并得到幸福

[单选题]价值观、人生观属于下列哪种心理现象A．认识过程B．情感过程C．意志过程D．人格特征E．人格倾向性

[单选题]树立正确的人生观、价值观，大学生可以通过的方式有（）.A . 社会实践活动B . 听先进模范人物报告会C . 政治思想教育课D . 以上都是

[单选题]理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的A．本质体现B．集中体现C．统一体现D．必然体现

[主观题]职业道德不涉及人生观和价值观。此题为判断题(对，错)。