（2） 陶行知由推行城市平民教育转向改造乡村教育，原因是什么？请简要分析。（6分）

[试题]（3） 在给操震球的回信中，陶行知是怎样描述乡村教育“个中甘苦”的？请简要概括。（6分）

[单选题]我国教育家陶行知1917年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具（）A . 幻灯B . 电影C . 电视D . 计算机

[填空题] 生活教育理论是陶行知对（ ）教育思想的改造与发展。

[判断题] 20世纪二三十年代梁漱溟的“乡村建设运动”、晏阳初的“平民教育”和陶行知的“生活教育”，无疑为当时乃至后来的社区教育提供了理论和实践两方面的重要启示。A . 正确B . 错误

[多选题]教育家陶行知的教育主张有（）A.生活即教育B.教学做合一C.思想自由，兼容并包D.发展教学论E.社会即学校

[问答题] 简述陶行知的“生活教育”思想。

[主观题]述评陶行知的“生活教育”理论。

[问答题,论述题] 述评陶行知的“生活教育”理论。

[多选题] 近代教育家陶行知提出（）A .要学生做的事，教职员躬亲共做B .要学生学的知识，教职员躬亲共学C .要学生守的规矩，教职员躬亲共守D .要学生完成的作业，教职员先完成

[多选题]近代教育家陶行知提出（）A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生完成的作业，教职