：对本文所提供的信息，理解不准确的一项是（ ）。

A．美国某些科学家否定了每人只有颅脑的观点

B．美国某些科学家对肠神经的位置和功能提出了新的见解

C．美国某些科学家对肠胃疾病的产生补充了新的见解

D．美国某些科学家对人类某些器官的发生过程提出了新观点

[单选题]下面对本文的理解，符合文意的一项是( )。A．模糊性寓于万物运动中，客观世界是在模糊与清晰的矛盾之中发展的B．模糊理论研究的是客观世界的模糊性，所以它要用模糊的语言进行描述C．将人类灵活巧妙的思维判断赋予计算机，有赖于模糊理论在更高水平上的应用D．“人”能成为计算机的仿生标本，是因为人脑的模糊性大于客观的模糊性

[单选题]对本文的说明对象理解正确的一项是( )(3分)A． 中国高铁列车B． 中国高速铁路是怎样建起来的C． 中国高铁的特点D． 中国高铁列车“飞”起来的原因

[单选题]下列对本文有关内容的理解，正确的一项是A．规范居民个人的生活行为，可以构建个人健康——健康社区——健康城市——健康国家的理念。B．研究居民健康状况，能够随时了解“健康国家”发展战略的实际进程，不断纠正战略实施过程中出现的偏差。C．实施基于居民健康的“健康国家”发展战略，需要协调各部门、各相关政策、各相关学科。D．每个国家都在实施“健康国家”战略计划，并以10年为一个发展阶段。

[单选题]下列对本文有关内容的理解，正确的一项是A．生态德育突破了传统德育的范围，主张道德教育回归现实生活，强调人的生态体验，重视培养人的生态意识．B．生态伦理思想要求人们在处理现实生活中人与人之间的伦理关系时，回归自然，不搞繁琐而无必要的礼节。C．传统德育关注的是人在人类社会中的生存状态，而生态德育关注的是人在自然界中的生存状态

[单选题]下面是对本文内容的理解，不正确的一项是A．第①段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。B．第③段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。C．第④段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面。D．唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的诸葛亮一样，以出色的外交才能化解了一场政治危机。

[单选题]下列对本文的理解和分析，不正确的一项是A．鲍叔牙深知管仲才能出众，劝说齐桓公予以任用，并设巧计使管仲回到齐国。B．鲁国的施伯识破了齐国的计谋，劝鲁候杀掉管仲，以绝后患，说明施伯很有远见。C．鲍叔牙认为，如果齐桓公不及时迎回管仲，管仲必将为鲁国所重用，会削弱齐国的力量。D．本文表现了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的品德，同时也反映了齐桓公重视人才、善于纳谏。

[单选题]下列对本文的理解与赏析，错误的一项是（2分）A．这是一个残疾作家在回忆另一个残疾作家。相似的经历和困厄，使他比常人更容易触摸到史铁生的心灵。B．第③段中“发动机和轮子都坏了”一句运用比喻手法，形象地表现了肾脏萎缩和截瘫给史铁生造成的生存艰难。C．第⑤段中“那样的故事只有他能写”是因为就算别人也经历了他那样的困苦，也难以像他那样创作和生活。D．第⑥段简述了史铁生身体上所承受的常人难以想象的困苦，字里行间流露出对史铁生的敬佩、感激之情，使读者受到强烈的震撼。

[单选题]下列对本文内容理解不正确的一项是( )(3分)A． 霍夫曼被音乐大师史达温斯基感动得当场哭起来的原因是：大师面对成功毫不骄傲的品质和执著对待音乐的态度。B． 作者认为：人一旦找到了最能感动自己灵魂的“那一个音符”，一定会感到满足、安慰和快乐。C． 作者认为：人生最大的骄傲是认识自己的潜能，树立人生目标，努力追寻，有所成就。D． 作者告诉那些仍在寻找自己所要的那个音符的人，只重视过程，不必看结果。

[单选题]下面对本文内容理解不正确的一项是（2分） A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

[单选题]下列对选文的理解和分析不准确的一项是( )A．选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。B．演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都反衬了陆鹤表演的成功。C．陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。D．选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了曹文轩小说的写作特色。