A .认识主义
B .行为主义
C .建构主义
D .自我主义
[单选题]教学设计中ID1模式的代表性模型是()。A .史密斯模型B .肯普模型C .雷根模型D .建构主义学习环境下的教学设计模型
[填空题] 教学设计以()为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将()作为研究对象。
[单选题]以学为主的教学设计的理论基础主要是()的学习理论。A . 行为主义B . 认知主义C . 建构主义D . 人本主义
[单选题]教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和()理论。A .传播B .信息C .技术
[单选题]联结学习理论的代表人物是( )。A.桑代克B.考夫卡C.弗洛伊德D.加涅
[判断题] 教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。A . 正确B . 错误
[单选题]联结学习理论认为,学习的实质就是建立联结,联结的公式为()。A.S-O-RB.R-O-SC.R-SD.S-R
[单选题]联结学习理论认为,学习的实质就是建立联结,联结的公式为()。A.S-O-RB.R-O-SC.R-SD.S-R
[试题]简述联结学习理论和认知学习理论。
[单选题]联结学习理论认为().A.一切学习都是通过条件作用B.在刺激和反应之间建立直接联结C.强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用D.习惯是反复练习与强化的结果E.认知结构是学习的基础