教学资源依据教学功能可以分为素材、多媒体教学课件和（）三大类。

[单选题]教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、（）三大类。A . 网络课件B . 评价课件C . 模拟课件D . 智能课件

[单选题]教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。A .脚本B .片断C .素材

[单选题]教学资源依据教学功能可以分成（）三大类。A . 素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B . 幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C . 素材、多媒体教学课件、网络课件D . 素材、幻灯片教学课件、网络课件

[问答题] 什么是多媒体教学课件？简述多媒体教学课件的开发过程。

[多选题] （）属于媒体素材类教学资源。A . 图形图像类B . 音频类C . 视频类D . 动画类

[多选题] 多媒体教学课件制作，应（）。A . 围绕教学内容进行B . 保证内容的逻辑性，要有明确的主线C . 适当地使用图像.动画等多媒体信息D . 避免加入与教学主题无关的内容

[多选题]多媒体教学课件制作，应（）。A.围绕教学内容进行B.保证内容的逻辑性，要有明确的主线C.适当地使用图像、动画等多媒体信息D.避免加入与教学主题无关的内

[单选题]多媒体课件的基本要求：在多媒体课件中正确表达教学内容、反映教学过程和教学策略、具有友好的人机交互界面及（）。A . 具有诊断评价、反馈强化功能B . 用了总比不用好C . 数量多就行D . 档次高就好

[单选题]多媒体课件制作过程大致可以分为以下步骤：选题、确定教学目标、编写脚本、素材准备、（）、课件调试、课件使用A . 课件制作B . 图像处理C . 文本编辑D . 音频处理

[单选题]使用多媒体课件教学，可以使教练员的课堂教学变得更加（）。A.生动活泼B.真实可信C.直观现实D.内容丰富