课程整合属于中小学教育技术研究的（）类。

[单选题]远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的（）。A .技术评价研究B .技术与教育的结合研究C .新技术及教育应用研究D .技术支持的新型学习环境研究

[单选题]（）是开展中小学教育技术研究的主力军。A . 中小学教师B . 中小学教材C . 中小学老师D . 中小学学生

[单选题]中小学教育技术的研究大致可以分为五类，其中远程教学研究属于哪一类？（）A .新技术及其教育应用试点研究B .技术与教育的结合研究C .技术带来的教育变革对教育系统的影响研究D .技术支持的新型学习环境研究E .技术评价研究

[问答题]为什么要在中小学开设信息技术教育课程？

[问答题]为什么要在中小学开设信息技术教育课程？

[问答题]为什么要在中小学开设信息技术教育课程？

[单选题]对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（）A . 信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术B . 信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具C . 信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境D . 信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用

[单选题]不是中小学教育技术课题的来源（）。A . 教育实践需要B . 教育技术实践经验向教育技术理论的转化C . 教育基本理论向教育技术应用实践的转化D . 现有教育技术理论自身的优点与特点

[问答题]简述中小学信息课程的任务。

[问答题]简述中小学信息课程的任务。