研究之所以有内部效度，除了要正确地选择研究的自变量和因变量，还应该（）.

[单选题]教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和（）。A.相关变量B.他变量C.无关变量D.无（只有自变篮和因变量）

[单选题]研究的效度关注A．用同样方法是否能够重复研究的结果B．研究的自变量与因变量之间是否有关系C．研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D．研究的自变量与因变量之间因果关系的构思E．研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间

[单选题]下列影响因素，主要影响外部效度而对内部效度影响不大的是( )A．自变量和因变量的定义B．被试的选择C．测验手段D．实验程序的影响E．研究情境与实验情境的相似性

[单选题]研究的效度是指A．用同样的方法是否能够重复研究的结果B．研究的自变量与因变量之间是否有关系C．一项研究测到所要测量的东西或达到某种目标的程度D．变量之间关系的普遍意义如何E．变量之间可能存在的因果关系的构思是什么

[单选题]需要采集有关自变量和因变量资料的调查研究是（ ）。A． 因果关系调研B． 描述性调研C． 预测性调研D． 探索性调研

[单选题]内部效度越（），则越可能作出因变量的变化来自研究变量变化的判断。A . 小B . 大C . 中D . 无关

[单选题]研究的自变量与因变量之间是否存在因果关系称为研究的A．信度B．内部效度C．外部效度D．构思效度E．统计推论效度

[B单选题]研究的自变量与因变量之间是否存在因果关系称为研究的A.信度B.内部效度C.外部效度D.构思效度E.统计推论效度

[单选题]研究因变量对自变量依赖关系的统计建模方法是（　）。A.相关分析B.回归分析C.时间序列分析D.描述分析

[名词解释] 自变量与因变量