[单选题]祥林嫂是作者()短篇小说《祝福》中虚构的人物,是旧中国农村劳动妇女的典型。A.老舍B.巴金C.鲁迅D.茅盾
[问答题] 分析祥林嫂悲剧的意义。
[问答题] 简析祥林嫂的命运悲剧。
[问答题] 分析祥林嫂出逃、抗婚、再嫁的实质。
[单选题]方鸿渐是下列哪一部小说中的主人公?()。A . 《围城》B . 《边城》C . 《呼兰河传》D . 《铁木前传》
[问答题] 把“这是小说《祝福》中记叙祥林嫂第二次来到鲁镇后对人们讲述她丈夫如何害伤寒死去以及儿子如何被狼叼去吃空了五脏的悲惨遭遇的一段。”改为短句。
[单选题]著名的文学形象祥林嫂是()笔下的人物。A .巴金B .矛盾C .鲁迅D .梁实秋
[问答题] 简述祥林嫂悲剧命运的社会意义。
[单选题]下面是《祝福》教学实录的片段,阅读后回答问题。生:为什么她叫祥林嫂?(全班笑)生:为什么你叫林子浩?(前一提问的学生脸红)师:这个问题提得好,祥林嫂这个名字的确大有讲究啊!生:(一脸诧异)啊?师:大家请找出《祝福》中单独成段的一句话--“大家仍然叫她祥林嫂。”师:封建社会“出嫁从夫”,嫁给祥林应当叫祥林嫂,后来嫁给贺老六,应该叫什么?生:贺六嫂。师:可现在偏偏“仍然叫她祥林嫂”,为什么呢?(学生纷纷讨论起来)生:封建社会提倡妇女守节,所谓“饿死事小,失节事大”,寡妇再嫁当然不能容忍,所以,尽管鲁
[单选题]“电影《祝福》有这样一个情节:祥林嫂捐了门槛,仍然被禁止参与祭祀活动,于是拿起菜刀,跑到土地庙怒砍门槛。你觉得增添这个情节妥当吗?写一篇短文,说说你的看法。”这是《祝福》一课的“研讨与练习”,对其设计意图分析不恰当的是()。A . 引领学生有个性地表达B . 引导学生深入理解文章的写作用意C . 引导学生通过文字表达看法D . 引领学生深入理解文章的结构