根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤应为

A．流行病学诊断

B．行为诊断

C．社会诊断

D．教育诊断

E．环境诊断

[单选题]根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤是A．流行病学诊断B．行为环境诊断C．社会诊断D．教育与组织诊断E．管理与政策诊断

[单选题]根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为( )A．社会诊断B．流行病学诊断C．行为与环境诊断D．教育与生态诊断E．管理与政策诊断

[单选题]根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括( )A．社会诊断B．行为诊断C．环境诊断D．过程诊断E．流行病学诊断

[单选题]根据PRECEDE-POCEED模式，健康教育诊断不包括A．社会诊断B．流行病学诊断C．行为与环境诊断D．教育与组织诊断E．资源诊断

[单选题]根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤应为A.流行病学诊断B.行为诊断C.社会诊断D.教育诊断E.环境诊断

[单选题]根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤应为A.流行病学诊断B.行为诊断C.社会诊断D.教育诊断E.环境诊断

[单选题]测量生活质量属于健康教育诊断中的A．社会诊断B．流行病学诊断C．管理与政策诊断D．行为诊断E．教育诊断

[单选题]根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括A．社会诊断B．行为诊断C．环境诊断D．资源诊断E．教育诊断

[单选题]健康教育诊断的基本步骤中，评估目标社区或人群生活质量的是A．社会诊断B．流行病学诊断C．行为诊断D．教育诊断E．管理与政策诊断

[单选题]根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤是A.流行病学诊断B.行为环境诊断C.社会诊断D.教育与组织诊断E.管理与政策诊断