[填空题]

我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、()、()、()三三个层面。

参考答案与解析:

相关试题

我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、______

[主观题]我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、_______、______三个层面。

  • 查看答案
  • 音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐

    [单选题]音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A . 音乐基础知识B . 音乐基本技能C . 音乐审美能力D . 音乐历史与相关文化知识

  • 查看答案
  • 如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“欣赏.评述”?

    [问答题] 如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“欣赏.评述”?

  • 查看答案
  • 《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为()

    [单选题]《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为()个。A .1600—1800B .2500C .3000D .3500

  • 查看答案
  • 义务教育音乐课程标准的基本理念是()。

    [单选题]义务教育音乐课程标准的基本理念是()。A . 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化,完善评价机制B . 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,提倡学科综合,弘扬民族音乐,理解多元文化C . 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,强调音乐实践,鼓励音乐创造,突出音乐特点,关注学科综合,弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性,面向全体学生,注重个

  • 查看答案
  • 化学课程目标中,"情感·态度·价值观"目标属于()。

    [单选题]化学课程目标中,"情感·态度·价值观"目标属于()。A . 认知性学习目标B . 体验性学习目标C . 技能性学习目标D . 策略性学习目标

  • 查看答案
  • 义务教育阶段的化学课程目标包括三个维度.下列属于情感态度与价值观目标的是()。

    [单选题]义务教育阶段的化学课程目标包括三个维度.下列属于情感态度与价值观目标的是()。A.增强好奇心和求知欲B.观察化学现象理解其本质C.初步学会制取02的实

  • 查看答案
  • 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程基本理念是什么?

    [问答题]《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程基本理念是什么?

  • 查看答案
  • 根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》。下列哪句描述体现了“过程与方法”的目标()

    [单选题]根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》。下列哪句描述体现了“过程与方法”的目标()A.学会用简单的舞蹈语汇表现“春江花月夜”的诗情画意B.能够背

  • 查看答案
  • 简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程目标中的总目标。

    [问答题]简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程目标中的总目标。

  • 查看答案
  • 我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、()、()、