[单选题]“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的( )水平。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.中习俗水平
[单选题]根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于()A .习俗水平;B .前习俗水平;C .后习俗水平;D .道德水平
[单选题]根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于( )A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平
[单选题]根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于( )A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平
[单选题]根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于( )。A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平
[单选题]根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于( )。A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平
[单选题]根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于()。A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平
[主观题]4 2 . 简述科尔伯格的道德发展理论。
[单选题]“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的()水平。A . 前习俗B . 习俗C . 后习俗D . 社会契约
[单选题]在科尔伯格的道德发展阶段理论中,前习俗水平包括两个阶段,即( )。A.服从与惩罚的道德定向阶段,相对于功利的道德定向阶段B.好孩子的道德定向阶段,维护