在健康教育评价过程中，现场观察常用于

A．形成评价

B．过程评价

C．效应评价

D．结局评价

E．总结评价

[单选题]在健康教育评价过程中，现场观察常用于A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价

[单选题]在健康教育评价过程中，现场观察常用于A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价

[单选题]在健康教育评价过程中，现场观察常用于（）A . 形成评价B . 过程评价C . 效应评价D . 结局评价E . 总结评价

[单选题]健康教育评价分为A．形成评价B．过程评价C．结局评价D．总结评价E．效益评价

[单选题]在健康教育评价的过程中，现场观察常用于A．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价

[单选题]近中期效果评价是指A．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价

[单选题]在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划的全程A．效应评价B．目的评价C．结局评价D．总结评价E．过程评价

[单选题]哪一种评价类型又称"远期效果评价"A．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价E．总结评价

[单选题]常用于健康教育形成评价和过程评价的方法是（　　）。A.专家咨询B.现场观察C.目标人群调查D.查阅档案资料E.专家小组讨论

[单选题]常用于健康教育形成评价和过程评价的方法是（　　）。A.专家咨询B.现场观察C.目标人群调查D.查阅档案资料E.专家小组讨论