.教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
[单选题]教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
[单选题]教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
[单选题]教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
[单选题]教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为()。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
[单选题]教育心理学作为一门独立的学科,从60年代到70年代末为 [ ]A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
[单选题]教育心理学作为--独立的学科,从20世纪60年代刘70年代末为( )。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
[单选题]20世纪20年代,教育心理学主要受到()A .实验教育学B.教育社会学C.心理测量学D.和序教学
[单选题]教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于A.18世纪B.19世纪C.19世纪中叶D.19世纪末20世纪初
[单选题]教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于()。A.18世纪B.19世纪C.19世纪中叶D.19世纪末20世纪初
[单选题]教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于()A.1877年B.1879年C.1903年D.1913年