A . 儿童环境教育
B . 中学环境教育
C . 终身环境教育
D . 学校环境教育
[单选题]下列不属于空间维度环境教育的是()A . 学校环境教育B . 儿童环境教育C . 家庭环境教育D . 社区环境教育
[单选题]下列属于时间维度环境教育的是()A . 社区环境教育B . 学校环境教育C . 家庭环境教育D . 儿童环境教育
[单选题]分析教育环境的各个维度中,反映环境中材料数量多少和功能多寡的维度是()A . 简单——复杂B . 开放——封闭C . 冷硬——柔和D . 干预——隐退
[单选题]在分析教育环境的各个维度中,反映环境对儿童行为限制程度的维度是()A . 简单——复杂B . 开放——封闭C . 冷硬——柔和D . 干预——隐退
[单选题]分析教育环境的各个维度中,反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是()A . 简单——复杂B . 高活动量——低活动量C . 冷硬——柔和D . 干预——隐退
[单选题]()的设计方法有:空间延伸、空间穿越、多维度空间组合A .四维空间B .悖理空间C .矛盾空间D . D.混维空间
[填空题] 从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括语言环境、()、劳动环境和游戏环境。
[单选题]下列不属于环境教育原则的是()A . 批判性原则B . 多样性原则C . 整体性原则D . 生态性原则
[单选题]下列属于环境空间防爆意义中控制事故的设施是( )。
[单选题]下列属于环境空间防爆意义中降低损失的设施是( )。