教学《木兰辞》后，为了引导学生把握我国古代叙事诗的特点，教师准备举其他诗进行补充讲解，下列不能作为例子使用的是（）。

[单选题]教学《孔雀东南飞》，教师要求学生梳理古代叙事诗的发展脉络，下列作品中朝代最早的叙事诗是（　　）。A.《陌上桑》B.屈原《离骚》C.《诗经·氓》D.白居

[问答题] 试述我国古代叙事诗的形成过程。

[单选题]在讲授《木兰诗》时，教师引导学生对木兰诗进行内容分析，以下同学对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是（）A.小王：《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事，充

[问答题] 谈谈艾青叙事诗的特点。

[单选题]我国古代第一部长篇叙事诗是（ ）。A． 《离骚》B． 《木兰诗》C． 《孔雀东南飞》D． 《楚辞》

[名词解释] 《东方叙事诗》

[名词解释] 东方叙事诗

[单选题]以下是一位教师教学叙事诗《孔雀东南飞》的思路：第一步：读叙事诗《孔雀东南飞》。第二步：请学生看课文情境的投影。第三步：进行自主选择学习。（1）凭想象分组表演焦母回绝仲卿、兰芝辞别婆婆及小姑子，兰芝和仲卿分手时立誓、兰芝和仲卿诀别的情景；（2）喜欢画画的同学为“精妙世无双”的兰芝画一幅画像，为课文的每一个部分画一幅插图画；（3）喜欢音乐的学生到电脑前点击适合表现伤感爱情的乐曲，并配乐朗读。第四步：学生总结收获，并在听录音朗诵《孔雀东南飞》中结束本节课的学习。以下对这个教学过程的综合评述有误的一项是

[单选题]叙事长诗《木兰诗》属于（）A . 吴歌B . 西曲C . 南朝乐府D . 北朝民歌

[多选题] （）可以说是古代民间叙事诗的典范作品。A . 重逢调B . 孔雀东南飞C . 长城谣D . 木兰诗E . 钟九闹漕