卢梭认为青年期的学习主要是（）

[单选题]卢梭认为青年期的学习主要是（）A．学习各种各样的知识B．培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C．道德学习D．良好的行为习惯

[单选题]教育家卢梭认为青年期的学习主要是（）A . 学习各种各样的知识B . 培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C . 道德学习D . 良好的行为习惯

[单选题]教育家卢梭认为青年期的学习主要是（）A．学习各种各样的知识B．培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C．道德学习D．良好的行为习惯

[多选题] 青年期学习疲劳主要表现（）。A . 注意力不集中B . 思维迟钝C . 记忆减退D . 情绪波动E . 学习效率低

[填空题] 茶树青年期分枝方式主要是（）。

[多选题] 青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。A .认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．社会发展的内驱力E．学习内驱力

[多选题]青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.社会发展的内驱力E.学习内驱力

[单选题]艾里克森认为，青年期的主要发展任务是（）A.获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现B.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现C.获得勤奋感，克服自

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 艾里克森认为，青年期的主要发展任务是（）。A . 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现B . 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现C . 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现D . 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现E . 获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现

[单选题]艾里克森认为，青年期的主要发展任务是A.获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现B.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现C.获得勤奋感，克服自卑感