A . 自我披露
B . 对质
C . 忠告
D . 建议
[单选题]在解决李某的问题时,社会工作者王某与社会工作者陈某共同合作、应对,从而解决了李某的问题。在这一案例中,体现了社会工作()的特点。A . 注重实践B . 强调专业方法C . 互动合作D . 多方协同
[问答题]案例二 社区戒毒人员张某找到社会工作者,要求得到各类困难补助,但社会工作者认为其部分要求不符合政策规定,无法协助处理,张某声称要投诉社会工作者,并出
[单选题]李某最近总是和身边的人发生矛盾,社区社会工作者找到李某谈话,引导李某分析情绪不稳定的原因,找到解决这种状况的方法,帮助李某调节内心情绪从而规范自身的行为。这种治疗技巧是()。A . 现实情况反映B . 直接影响技巧C . 人格发展反思D . 心理动力反思
[单选题]社会工作者陈远计划在社区内成立“反家庭暴力小组”。在( )阶段,陈远的主要工作是精心遴选小组组员,了解他们的问题所在及真实需求,并在此基础上制订具体的工作方案。A.协调小组组员关系B.制订计划C.小组规范化D.小组组员参与过程开始
[单选题]社会工作者陈远计划在社区内成立“反家庭暴力小组”。在()阶段,陈远的主要工作是精心遴选小组组员,了解他们的问题所在及真实需求,并在此基础上制订具体的工作方案。A . 协调小组组员关系B . 制订计划C . 小组规范化D . 小组组员参与过程开始
[多选题] 社会工作者准备为社区矫正青年张某开展个案会谈,那么对于个案会谈的安排,社会工作者需要进行()工作。A . 社会工作者与服务对象制订计划B . 阅读张某的相关资料,约定会谈的时间和地点,对会谈的场地进行布置C . 在会谈的开始阶段回顾上一次会谈内容,会谈的中间直接与案主互动,会谈的结尾总结经验D . 在会谈内,社会工作者明确行动任务的各项要求,约定对会谈外行动任务的检查时间和要求E . 社会工作者对服务对象进行预估和问题诊断
[多选题] 学校社会工作者最近在为李某开展服务,在服务中,社会工作者对李某说:“我很理解你的处境,父母关系的不和谐、老师的暴脾气,导致你想逃离这一切,但是又找不到发泄方式,只能采取逃学的方式。其实我也有和你同样的经历,在我初中的时候,父母就离异了,那时候周围的同学总是嘲笑我,但是我没有因此逃避,我认真学习,努力读书,为的就是有一天证明自己不是一个失败的人。虽然我很理解你的处境,但是如果你长期这么逃学,你就会被学校开除。”题目中,社会工作者采取了个案会谈的()技巧。A . 摘要B . 同理心C . 澄清D
[单选题]老陈因女儿患有厌食症向社会工作者求助。社会工作者为了了解情况,首先召集老陈全家开了一个家庭会议。社会工作者首先问老陈关于孩子的情况,老陈还没开口,老陈
[单选题]小李最近心理压力很大,他找到社会工作者寻求帮助,这时,社会工作者首先要做的是()A . 收集有关他的问题的资料,便于以后开展服务B . 评估他的问题,并与其协商,看他是否能够成为自己的服务对象C . 评估他的问题,并与其协商,对其提供转介服务D . 与他签订服务协议
[单选题]社会工作者采用问卷调査的方法收集某社区的资料。在资料整理阶段,社会工作者应该做的工作是( )。A.同步督导调查人员工作B.对可疑问卷进行重访C.删除