A . 正确
B . 错误
[判断题]柯尔伯格认为,道德发展是认知发展的一部分,道德发展能力是逻辑判断能力的必要条件。( )A.对B.错
[单选题]柯尔伯格研究儿童道德判断发展的方法是()。A . 观察法B . 实验法C . 测验法D . 两难故事法
[单选题]柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是()。A.惩罚和服从定向B.权威和维护社会秩序定向C.社会契约定向D.良心或原则定向
[单选题]柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是()。A.惩罚服从取向B.寻求认可取向C.社会契约取向D.普遍伦理取向
[单选题]柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。A.服从与定向阶段(权威主义阶段)B.利己主义阶段(相对
[单选题]柯尔伯格的道德发展理论认为()。A .环境和文化的影响不能改变一个人道德发展的顺序B .环境和文化的影响不能决定道德发展的速度C .环境和文化的影响可以改变一个人道德发展的顺序D .环境和文化的影响不能改变道德的内容
[单选题]根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,以下处于习俗水平发展阶段的是( )A.遵循权威取向阶段B.社会契约取向阶段C.惩罚服从取向阶段D.相对功利取向阶段
[单选题]根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,以下处于习俗水平发展阶段的是( )A.遵循权威取向阶段B.社会契约取向阶段C.惩罚服从取向阶段D.相对功利取向阶段
[单选题]根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,以下处于习俗水平发展阶段的是( )。A.遵循权威取向阶段B.社会契约取向阶段C.惩罚服从取向阶段D.相对功利取向阶段
[单选题]根据柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心