[问答题]我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论,三个阶段分别是()、原型操作、原型内化。
[单选题]我国心理学家冯忠良提出了心智技能的三阶段说,即原型定向阶段、原型操作阶段、()。A.原型认知阶段B.原型联系阶段C.原型分解阶段D.原型内化阶段
[问答题]心理学家冯忠良提出心智技能形成的三阶段说,即原型定向、原型操作和()三个阶段。
[主观题]3 2 .我国教育心理学家通过教学实验,提出心智技能三阶段论,即原型定向、原型操作和________。
[单选题]2 0 .冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括A. .原型定向B. .原型操作C. .原型分析D. .原型内化
[单选题]心智技能形成经历的三个阶段是原型定向,原型操作和()。A . 原型外化B . 原型内化C . 原型定型D . 原型作用
[判断题]任何新的心智技能的形成,原则上都必须经过原型定向.原型操作.原型内化三个基本阶段才能实现。()A.对B.错
[试题]根据我国心理学家提出的心智技能形成三阶段论,教学中应如何培养学生的心智技能?
[单选题]安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()。A .认知阶段B .联结阶段C .评价阶段D .自动化阶段
[单选题]安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()。A.认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段