夸美纽斯第一次赋予直观教学以（）的理论基础。

[单选题]夸美纽斯第一次赋予直观教学以（）的理论基础。A.感觉论B.系统论C.信息论D.控制论

[单选题]夸美纽斯采用的直观教学的程序是（）。A . 感知—记忆—理解—判断B . 表演式再现表象—肖像式再现表象—象征式再现表象C . 预备—提示—联合—总结—应用D . 组织教学—复习教学—传授新课—巩固新课—布置作业

[单选题]在教学组织形式上，夸美纽斯第一次提出了（）A . 班级授课制B . 学年制C . 导生制D . 设计教学法

[单选题]夸美纽斯第一次从感觉论出发论证教学原则中的哪个原则？（）A . 直观性B . 激发学生求知欲望C . 巩固性D . 量力性

[单选题]夸美纽斯第一次从感觉论出发论证教学原则中的哪个原则？（）A．直观性B．激发学生求知欲望C．巩固性D．量力性

[问答题] 述评夸美纽斯的直观性教学原则。

[主观题]述评夸美纽斯的直观性教学原则。

[填空题] 奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯的________。

[问答题] 夸美纽斯的教学理论（原理）？

[单选题]夸美纽斯提出的教学原则是（）A . 高难度原则B . 直观性原则C . 高速度原则D . 教育性原则